Terapia de Aprendizaje.

Evaluación de trastornos de Aprendizaje.

Una historia clínica eficaz será, muy importante a la hora de iniciar el proceso de evaluación de un/a niño/a, que viene referido por presentar dificultades en su aprendizaje .Lo primero que se debe descartar, es retardo o daño cerebral, algunas alteraciones sensoriales, como pueden ser problemas auditivos y visuales. En la mayoría de los casos los docentes son los primeros en detectar el bajo rendimiento, académico en el salón de clase y posteriormente refieren al estudiante, para ser evaluado por un psicólogo especializado en el área.

Pasos importantes en el proceso de evaluación:

• Motivo por el cual el niño/a fue referido.
• Entrevista con los padres o tutores que obtengan la información relevante (Historia Clínica).
• Evaluación Médica, para descartar posibles lesiones.
• Observación del niño/a en varios contextos posible.
• Realizar la evaluación psicología.